Запись 52. Правило 7 папок на деле.
Напомню, что мы с Никитой (1,1 год) занимаемся уже довольно давно и по многим комплектам. Конечно, со временем становится сложнее и проводить занятия (когда их главный участник вдруг переключается на кошку и с визгом убегает), и готовиться к ним (когда при виде коробки "Умницы" ребёнок выскакивает из подгузника, чтобы лично извлечь оттуда каждую карточку и зашвырнуть подальше). Систематичность у меня стала хромать.
И тогда я нашла "правило 7 папок" - собирать на каждый день занятий свою папочку, заранее. В общем, я стала готовиться к занятиям в воскресенье (мы смотрим карточки с понедельника по четверг). Закрываюсь в комнате, раскладываю перед собой гору материалов и папочки и начинаю колдовать. Ей-богу, ощущение, что я в развивающем центре работаю:) Я с большим интересом подхожу к составлению личной программы занятий по комплектам "Умницы". Вперёд нестись уже не хочу, стараюсь выбирать те материалы, которые лучше подходят под навыки и увлечения ребёнка. Например, последние дни Никита ходит и повторяет "дя-дя", "де-де" и "да-да" нонстопом. Выбрала ему на понедельник слово "дядя" из Чтения, пусть порадуется:) И карточки из "Говорим с пелёнок" с буквой Д. Ну и так далее.
И да, с готовой папочкой на день это вообще другое дело. Мне прямо так приятно осознавать, что у меня уже всё приготовлено, что тут всё есть для занятий - и почитать, и посчитать, и цвета посмотреть, и поболтать, и картинки поразглядывать... Только вот папку Никите давать нельзя, у него сейчас главная страсть - взять карточку, повертеть в руках и так её катануть по ламинату, чтобы та улетела куда-нибудь подальше. Лучше всего под диван, но в коридор среди ботинок тоже очень хорошо. Класснее всего летают бормоталки и подражалки из "Говорим с пелёнок", на фото Никита занят их выуживанием из понедельничной папочки:))
Мораль тут такова - работает, работает принцип. Порядок на полках = порядок в занятиях. Интерес к составлению программы = интерес к играм по ней. Рекомендую!
